ЗВІТ
про стан виховної роботи в Рожнятівському ліцеї за
2024/2025 рік навчання
Згідно з річним планом роботи закладу освіти педагогічний колектив створював сприятливі умови для поліпшення рівня виховного процесу.
Система виховної роботи закладу заснована на ідеї педагогіки життєтворчості, сприяє становленню і розвитку особистості учня, створенню ситуації успіху та самореалізації дитини. У закладі створено громадсько-освітній простір виховання дітей: виховання в атмосфері добра і творчості, взаємодопомоги і взаємоповаги, що дає суспільству модель ціннісних відносин.
Основою виховного процесу у закладі є людина як найвища цінність.
Виховна система закладу - це цілісна структура, яка сприяє успішній діяльності виховання.
Можливість реалізації нових цілей виховання потребує відповідної його перебудови, впровадження сучасних виховних моделей, використання активних, цікавих форм і методів у виховному процесі.
Виховна робота протягом 2024/2025 навчального року була спрямована на виконання завдань, поставлених Конвенцію про права дитини, Законом України «Про охорону дитинства», Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству», Наказ Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646 "Про деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти", основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, лист МОН «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні » від 1305.2022 р. No 1/5119-22, концепція патріатичного виховання державна цільова соціальна прорграма національно-патріотичного виховання на період до 2025 року. Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі (СХВАЛЕНО Указом Президента України від 25 травня 2020 року № 195/2020), Концепція «Безпечна і дружня до дитини школа».
Основною метою у вихованні здобувачів освіти у 2024/2025 навчальному році є продовження формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти ворогам Батьківщини та асоціальним впливам, вміння вирішувати особисті проблеми, творити себе і оточуючий світ.
Головним завданням є національно – патріотичне виховання молоді на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей.
Пріоритетними напрямками є формування гармонійно розвиненої і національно свідомої особистості, здатної до саморозвитку, наділеної глибокою громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, родинними і патріотичними почуттями.
Виховна діяльність здійснювалась у відповідності до наступних ключових напрямів:
- військово-патріотичне виховання;
- громадсько-правове виховання;
- екологічне виховання;
- художньо-естетичне виховання;
- родинно-сімейне виховання;
- моральне виховання;
- профорієнтаційне виховання;
- превентивне виховання
- формування здорового способу життя;
- розвиток творчих здібностей.
Виховна робота в ліцеї здійснюється за такими орієнтирами:
- ціннісне ставлення до себе;
- ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей;
- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;
- ціннісне ставлення до праці;
- ціннісне ставлення до природи;
- ціннісне ставлення до культури та мистецтва.
В межах цих орієнтирів проводяться шкільні свята і виховні заходи. Виховну роботу здійснювали на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі саме здорового способу життя, через пропаганду духовних надбань українського народу, через заходи, спрямовані на виховання любові до рідної землі, на осмислення самовизначення у виборі професії.
Виховна робота в закладі проводилась з урахуванням науково-методичної проблеми школи: «Використання інноваційних технологій навчання та виховання з метою формування життєво- компетентної особистості»
Для реалізації проблемної теми було розроблено план виховної роботи, який охоплює всі напрями виховання, включає в себе календарні, традиційні шкільні свята, різноманітні заходи. На позакласних заходах класні керівники виховують національну самосвідомість, патріотизм, формують фізичну та екологічну культуру, здоровий спосіб життя, та створюють умови для розвитку творчої особистості.
Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану потребувала іншого змісту та підходів до проведення виховної роботи. Основним цільовим напрямом було забезпечення безпекової складової здоров’я особистості, забезпечення її фізичного, психічного, соціального і духовного благополуччя.
Особливо важливим стало, продовжити формувати громадянанина-партіота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю, який здатний побудувати суспільство. У сучасних умовах патріотичне виховання молодого покоління набуває особливої актуальності, тому патріоричне виховання є важливою складовою загального виховного процесу. Тому для співпраці з учнями та батьками залишився Google Classroom, а також раніше створені групи у Viber. Виховна робота під час військового стану проходила у формі відеоуроків, спілкування, обговорення цікавих постерів, інтернет-конкурсів, перегляду суспільних проєктів.
Результати роботи публікувалися на сторінці нашого ліцею у Фейсбук та на сайті закладу.
Проведено такі заходи:
- Відповідно до Указу Президента України №143/2022 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії росії проти України» у закладі щоденно о 9.00 проводиться загальнонаціональна хвилина мовчання;
- день Знань. Свято Першого дзвоника та Єдиний урок для здобувачів освіти 1-11-х класів на тему: «Перемагає той, хто пам’ятає»
- участь у благодійних акціях воїнам ООС: листи на підтримку бойового духу воїнів, що захищають Україну, виготовлення невеличких сувенірів, подарунків, малюнків;
- участь у заходах, присвячених відзначенню 79-ї річниці визволення України від німецько-фашистських загарбників;
- Виховні години, бесіди, інтелектуальна-розважальна гра «Гідні бути українцями»;
до Дня Гідності і Свободи;
- загальношкільний флешмоб «Запали свічку пам’яті», бесіди, презентації, уроки пам'яті, виставка дитячих малюнків до Дня пам'яті жертв Голодомору та політичних репресій;
- перегляд кінофільму «СНІД – небезпечне захворювання», Бесіда на тему: «Здоров’я – це сучасно», інформаційна хвилина на тему: «Скажемо наркоманії - НІ», перегляд презентації на тему: «Що треба знати про СНІД», конкурс малюнків та плакатів «СНІДу-НІ!» до Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом;
- інформаційна година на тему: «Історія створення Збройних сил України», урок мужності на тему: «На варті Вітчизни», виховні години та бесіди на теми: «Вірні сини Батьківщини», «Життя української армії» заходи, присвячені Дню Збройних Сил України;
- виставка малюнків до Дня Збройних сил України;
- міжнародна правозахисна акція "16 днів проти насилля" розпочата у 1991 році. Ініціатори обрали датою початку акції, 25 листопада - Міжнародний день боротьби з насиллям та датою її завершення 10 грудня - Міжнародний день захисту прав людини.- Година спілкування до Дня пам’яті і примирення;
- привітання молодших здобувачів освіти до Дня Святого Миколая;
- виставка новорічних малюнків та поробок здобувачів освіти Рожнятівського ліцею;
- засідання «круглих столів» на тему: «Соборна. Вільна. Неподільна», години спілкування на тему: ”Захід, схід – одна країна! Це – соборна Україна”, урок державності на тему: «Шлях до незалежності», виставка малюнків на тему: «Україна є, була і буде!». Книжкова виставка за темою: «України – соборна держава» з нагоди Дня Соборності України;
- засідання «круглих столів» на тему: «Крути – подвиг і трагедія», бесіди на тему: «Крути: і сум, і біль, і вічна слава», Виставка малюнків на тему: «Україна: обпалений цвіт», книжкова виставка за темою: «Крути – бій за майбутнє» з нагоди Дня пам’яті героїв Крут,;
- 7 лютого у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом “Разом для найкращого Інтернету”. Це буде вже 20 День безпечного Інтернету. В нашому закладі традиційно було проведено низьку онлайн -заходів: учні 2 класу виконали тренувальні вправи за темою на платформі LearningsApp, учні 3-4 класів взяли участь у квест-грі, вікторину пройшли учні 6 класу, тренінг з безпечного спілкування з учнями 8 класу, учні 5 класу створили спільний проєкт у Google презентаціях, де дослідили проблеми інформаційної безпеки, здобувачі освіти 8 класу повторили відомості з теми: "Інформаційна безпека" Здобувачі освіти активні, кмітливі та обізнані!!! Отже "Разом для найкращого Інтернету";
-
- інформаційні п'ятихвилинки на тему: "Одвічний біль ... інтернаціональний обов'язок", виховні години на тему: "Афганістан - це пам'ять минулих років" до Дня вшанування пам'яті воїнів – інтернаціоналістів;
- до Дня єднання проведено виставку малюнків на тему: "Єднання - це любов". До цього дня в Рожнятівському ліцеї були проведені такі заходи: інтерактивна презентація (теоретичний матеріал та практичні завдання), флешмоб у підтримку єдності всього українського народу і нашої держави під гаслом «Україна єднає світ!», виховні години, бесіди, години спілкування у з тем: «Моя Україна єдина!», «Сила країни у єдності», «Україна понад усе!»; ВВЗ «Ми діти твої, Україно»
- урок патріотичного виховання на тему: «Небесна сотня у наших серцях», перегляд презентацій «Уже ніхто не знищить Україну, в тобі, в мені, у кожному із нас…», виховна година на тему: «Герої не вмирають» до Дня Героїв Небесної Сотні;
- участь у заходах до Дня рідної мови: читання віршів про рідну мову, хвилинки – цікавинки на тему: «Українська мова в світі», конкурси скоромовок-спотиканок на уроках читання на тему: «Хто зможе повторити», виховні години на тему: «Плекаймо рідну мову», у шкільній бібліотеці ліцею оформлено книжкову виставку "Мова - духовний скарб нації", брали участь у написанні Всеукраїнського радіодиктанту;ВВЗ «Слово наше рідне – слово українське»
- 24 лютого до річниці російської повномоштабної війні в Україні в ліцеї відбувся загальношкільний захід "Ми незламні". Здобувачі освіти ліцею переглянули відеоролики з інформацією про події, які пережили українці за цей рік війни. О 09.00 годині учні та педагоги вшанували хвилиною мовчання пам'ять загиблих у війні росії проти України;
- в роковини російсько -української війни учні 5 класу долучилися до акції "Лист в майбутнє, в якій діти розповіли про свої плани коли настане Перемога;
- провели акції: «Слава! ВАМ, українські захисники», «З вірою в перемогу»(закуплено продуктів харчування на суму три тисячі гривень), «Діти Вінниччини – дітям Херсонщини»(закуплено і відправлено солодощів та сувенірів на суму сім тисяч вісімсот тринадцять гривень),ВВЗ «Українці – нація незламна», проведено благодійну акцію «Солдат- захисник» (на суму дві тисячі триста шістдесят гривень)
- Проведено о години спілкування та бесіди до дня народження Великого Кобзаря (9 березня) та Всесвітнього дня поезії (7 березня) із здобувачами освіти проведено такі заходи: (душевні читання творів автора) (5-11 класи), виставка малюнків до творів Т.Г. Шевченка на тему: «Шевченків світ у буянні фарб, сплетінні ліній» (5-9 класи), інформаційні хвилинки за темою: «Незабутній Шевченко» (1-5 класи), перегляд художніх фільмів про Т.Г. Шевченка (5-8 класів);
- до Всесвiтнього дня космонавтики у ліцеї були проведені різноманітні заходи: виставка малюнків, тематичні години спілкування, перегляд відеофільму про першого космонавта незалежної України, героя України Леоніда Каденюка;
- до Всесвітнього дня довкілля здобувачі освіти 7класу виконали міні – проєкти на тему: «Охорона довкілля»; ВВЗ «Збережемо землю разом»
- до Всесвітнього дня книги у шкільній бібліотеці ліцею було оформлено книжкову виставку «Джерело мудрості»;ВВЗ «Зустріч з чарівною книгою»
- проведення годин пам’яті на тему: «Твій біль, Україно, - Чорнобиль», «Чорнобиль: біль Землі і душі», демонстрація ролику трагедії на Чорнобильській АЕС, організація віртуальної подорожі по Чорнобилю і При́п'яті до Дня Чорнобильської трагедії;
- з нагоди відзначення Дня пам’яті та примирення і перемоги над нацизмом у Другій світовій війні в ліцеї було проведено заходи: виховна година на тему: «Вічна пам'ять і слава нашим героям», бесіда на тему: «Пам’ятаємо перемагаємо!», уроки мужності на тему: «Вічна пам’ять героям» ( 5-11 класи) тематична виставка у шкільній бібліотеці на тему: «Ми пам’ятаємо….», флешмоб «День пам’яті та примирення. Пам’ятаємо! Перемагаємо!»;
- флешмоб до Дня вишиванки «Вишиванка – оберіг українського народу».
Проводилася цілеспрямована профілактична робота з безпеки життєдіяльності. Класні керівники проводять бесіди зі здобувачами освіти з попередження всіх видів травматизму та записують бесіди до класних журналів, а перед початком зимових та літніх канікул проводиться первинний інструктаж із записом в журнал інструктажів. Інформацію з безпеки життєдіяльності доведені до відома батьків у класних групах та розміщенні на класній сторінці у Classroom.
Організовано та проведено конкурси та виставки творчих робіт учнів, спрямовані на виявлення та самореалізацію обдарованих дітей, а саме:
- участь у конкурсі образотворчого мистецтва до Дня Землі;
- участь у конкурсі дитячого малюнку на тему "Я у безпеці з МВС";
- участь у конкурсах «Новорічна композиція» , «Український сувенір» «Зіркова мрія»
Отже, використання освітніх платформ сприяє активізації навчально-виховної діяльності учнів, підвищенню мотивації до навчання, сприяє розвитку логічного мислення і пам’яті. Використання у виховних заходах інструментів дистанційної освіти дозволить сформувати пізнавальний інтерес, інформаційну культуру, забезпечити високий рівень наочності, а виховний процес взаємодії між учнями та вчителем зробити ефективним. Опрацьовано алгоритм взаємодії класного керівника щодо організації дистанційної виховної роботи з учнями на період військового стану.
Хочеться відмітити різні форми участі вихованців у обговореннях: відео, презентації, буктрейлери, фото та жваве коментування цікавих тем, роботу над індивідуальними проектами.
Завдання педагога – не просто навчити, дати знання з певного предмета, забезпечити виконання навчальної програми, а заспокоїти, порадити, дати життєві орієнтири.
Значну увагу протягом року приділяли профілактиці булінгу, кібербулінгу
у шкільному середовищі та роботі з попередження випадків торгівлі людьми.
Усі заходи сприяють поліпшенню умов навчання, розвитку та виховання дітей. З учнями ліцею, схильними до девіантної поведінки та пропусків навчальних занять без поважних причин, проводиться планомірна робота щодо охоплення їх навчанням та позаурочною діяльністю.
Приділялася увага роботі з попередження наркоманії, алкоголізму, боротьбі з тютюнопалінням серед неповнолітніх. З метою профілактики та пропаганди здорового способу життя, боротьби з наркоманією та СНІДом, відповідно до річного плану роботи проводилися тематичні заходи. Під час виховних годин класні керівники застосовували активні методи роботи, використовували методику колективної творчої діяльності.
На постійному контролі знаходиться відвідування учнями ліцею. У зв’язку з воєнним станом, у закладі було запроваджено звітування по відсутнім . Також, у зв’язку з воєнними діями та оголошеним військовим станом у країні та необхідністю евакуюватися з небезпечних регіонів питання контролю за дітьми стало особливо гостро. Тому адміністрація ліцею тримала на постійному контролі пересування сімей і дітей в ній. Класними керівниками налагоджений тісний контакт з кожною сім’єю. Проводився щоденний моніторинг за пересуванням сімей і дітей в них.
Усю виховну роботу колектив спрямовував на те, щоб допомогти здобувачам освіти розкрити свої творчі здібності, позбавитися комплексів та страхів, порозумітися між собою, пізнати один одного краще. Плануємо всім педагогічним колективом продовжити роботу в усіх напрямках у наступному навчальному році. Внаслідок системи навчально-виховних заходів, які проводяться в навчальному закладі, сформувалась модель випускника – самодостатнього, цілеспрямованого, патріотично налаштованого, освіченого, творчого, різносторонньо розвинутого українця, громадянина своєї держави.
Підсумовуючи, слід зазначити, що всі вихованці ліцею протягом року були задіяні в навчально-виховному процесі.
Виховна робота в 2024/2025 навчальному році була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками.